วันศุกร์ที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

 
ศัพท์เทคโนโลยี

Blog my friend math10 EDS 15 KU75
เลขที่ นางสาวกัญญาณัฐ จันทร์ขำ 5820600801













เลขที่ 7 นางสาวศุภิสรา อินปลา 5820600860



เลขที่ 8 นางสาวสุธารัตน์ มีจันทร์ 5820600878

 

เลขที่ 10 นางสาวเกศินี บุญนาค 5820601181



เลขที่ 11 นางสาวธนพร เล็กมณี 5820601238



เลขที่ 12 นายธีรพล แสนกลม 5820601262



เลขที่ 13 นางสาวอโรชา สลุงใหญ่ 5820601327



เลขที่ 14 นางสาวกรชนก ไตรสุทธิเกษม 5820602153



เลขที่ 15 นางสาว จณิสตาส์ สุขสวัสดิ์ 5820602161



เลขที่ 16 นางสาวจันทกานต์ บวรสุนทร 5820602170



เลขที่ 17 นางสาวชนิตา ปานรอด 5820602188



เลขที่ 18 นางสาวณัฐกาญจน์ ชูเมฆ 5820602196



เลขที่ 19 นางสาวณัฐริกา ทาเกตุ 5820602218



เลขที่ 20 นางสาวดารินทร์ งามสันเทียะ 5820602226



เลขที่ 21 นายปราเมศร์ ม่วงอุ่น 5820602234



เลขที่ 22 นายปริญญภัทร คำเรียง 5820602242



เลขที่ 23 นายพิพัฒน์ สุนทรพัฒนะกุล 5820602251



เลขที่ 24 นายภควันต์ ปฏิภาภรณ์ 5820602269



เลขที่ 25 นายภาคภูมิ ทองดอนจุย 5820602277



เลขที่ 26 นายวีรุฒน์ แก้วนาเส็ง 5820602293



เลขที่ 27 นางสาวศรัญญา พะวงษ์ 5820602307



เลขที่ 28 นางสาวศรีสุดารัตน์ สว่างเกตุ 5820602315




เลขที่ 29 นางสาวสุชานันท์ บุญยงค์ 5820602323



เลขที่ 30 นายสุประวัตร โสระสะ 5820602331




เลขที่ 31 นางสาวสุวพิชชา ดีสมสกุล 5820602340


เลขที่ 32 นายอดิศร นิลรํศมี 5820602358


เลขที่ 33 นางสาวอัญชนา ยั่งยืน 5820602366



เลขที่ 34 นางสาวเกวลี รัมมะพัฒน์ 5820602374





สร้างปฎิทินจากExcel

 

ตั้งเวลานับถอยหลังในpowerpoint

 

การใส่เลขหน้าแบบกำหนดเองในword

 

ABOUT .... ME......

 

Maths Trick “เทคนิคการหารเร็ว”

 
โดยทั่วไปการหาผลหารที่สามารถทำได้ง่ายและรวดเร็ว คือ การหารด้วย 10 , หารด้วย 100 หรือหารด้วย 1,000 ซึ่งผลลัพธ์สามารถหาได้โดยการเพิ่มตำแหน่งทศนิยมเข้าไปตามจำนวนเลข 0 ของตัวหาร ยกตัวอย่าง เช่น

  158   หารด้วย 10      เท่ากับ 15.8  (เพิ่ม 1 ตำแหน่ง)
  231.5 หารด้วย 100     เท่ากับ  2.315 (เพิ่ม 2 ตำแหน่ง)
  742   หารด้วย 1,000   เท่ากับ  0.742 (เพิ่ม 3 ตำแหน่ง)

       แต่สิ่งที่น่าสนใจมากไปกว่านี้ก็คือ ถ้าตัวหารไม่ใช่เลข 10 , 100 หรือ 1,000 เราจะมีวิธีการใดที่สามารถใช้หาผลหารได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

       ในบทความนี้จะขอนำเสนอ MathsTrick "เทคนิคการหารเร็ว" เมื่อตัวหารเป็นเลข 5 , 25 , 50 และ 125 ซึ่งพบได้บ่อยครั้งเกี่ยวกับการคำนวนในวิชา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์(เช่น ฟิสิกส์ , เคมี เป็นต้น)

       มาลองทดสอบความสามารถในการหารจากโจทย์ต่อไปนี้นะครับ (ทดลองจับเวลาที่ใช้ในการทำโจทย์ทั้ง 5 ข้อ)
Ex) จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปทศนิยม 1) 2,178 หารด้วย 5 2) 2,178 หารด้วย 20 3) 2,178 หารด้วย 25 4) 2,178 หารด้วย 50 5) 2,178 หารด้ย 125        แน่นอนว่าทุกๆคนสามารถใช้วิธีการตั้งหารเพื่อหาผลลัพธ์จากโจทย์ข้างต้นได้อย่างถูกต้องแต่อาจจะใช้เวลาช้าเร็วขึ้นอยู่กับเทคนิคและความชำนาญในการคำนวนเลข(สูตรคูณสำคัญเป็นอย่างมาก)
เฉลย  35.6 , 8.90 , 7.12 , 3.56 และ 1.424 ตามลำดับ

       จริงๆแล้วในการหาคำตอบของโจทย์ทั้ง 5 ข้อนั้น เราสามารถหลีกเลี่ยงวิธีการตั้งหาร เพื่อมาใช้วิธีการง่ายๆ โดยการมองให้เป็นเศษส่วนแล้วพยายามทำส่วนให้เป็นจำนวนเต็ม10 , เต็ม100 หรือ เต็ม1000 ดังนี้

1) 2,178 หารด้วย 5 คือ 2,178/5 = 4,356/10 = 435.6
  (คูณทั้งเศษและส่วนด้วย 2 เพื่อให้เศษเป็น 10 , เพิ่มตำแหน่งทศนิยม 1 ตำแหน่ง)

2) 2,178 หารด้วย 20 คือ 2,178/20 = 10,890/100 = 108.90
   คูณทั้งเศษและส่วนด้วย 5 เพื่อให้เศษเป็น 100 , เพิ่มตำแหน่งทศนิยม 2 ตำแหน่ง )

3) 2,178 หารด้วย 25 คือ 8,712/100 = 87.12
  (คูณทั้งเศษและส่วนด้วย 4 เพื่อให้เศษเป็น 100 , เพิ่มตำแหน่งทศนิยม 2 ตำแหน่ง)

4) 2,178 หารด้วย 50 คือ 4,356/100 = 43.56
  (คูณทั้งเศษและส่วนด้วย 2 เพื่อให้เศษเป็น 100 , เพิ่มตำแหน่งทศนิยม 2 ตำแหน่ง )

5) 2,178 หารด้วย 125 คือ  17,424/1,000 = 17.424
  (คูณทั้งเศษและส่วนด้วย 8 เพื่อให้เศษเป็น 1,000 , เพิ่มตำแหน่งทศนิยม 3 ตำแหน่ง)

ข้อดี การหารโดยใช้ Trick มองให้เป็นเศษส่วน จะช่วยลดขั้นตอนและลดความผิดพลาดของการคำนวน เพราะปกติในวิธีตั้งหารเราต้องใช้ทั้งการคูณ การคาดคะเนผลคูณ และการลบ ซึ่งมีโอกาสคำนวนพลาดได้ง่าย [ลองตั้งหารดูอีกซักรอบนะครับจะทราบว่าเจอปัญหาอะไรบ้าง ^_^ ]

ในขณะที่การหารโดยใช้ Trick มองเป็นเศษส่วน จะใช้เฉพาะการคูณเท่านั้น แล้วจึงเพิ่มตำแหน่งทศนิยมตามจำนวนเลข 0 ของส่วน เมื่อเข้าใจแล้วก็อย่าลืมลองซ้อมมือบ่อยๆนะครับ ...แล้วจะพบว่าการหารทำได้ง่ายนิดเดียว ^_^
     สวัสดีจ้า......     

Mind Mapping นวัตกรรมการศึกษา


นวัตกรรมการศึกษา (Educational Innovation )” หมายถึง นวัตกรรมที่จะช่วยให้การศึกษา และการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม เกิดแรงจูงใจในการเรียนด้วยนวัตกรรมการศึกษา และประหยัดเวลาในการเรียนได้อีกด้วย

Mind Mapping Gamification and Quiz Online


Gamification and Quiz Online เป็นการสร้างแบบทดสอบออนไลน์  เหมาะสำหรับนำไปทำเป็นการทดสอบออนไลน์  เพื่อให้เด็กไม่เกิดการเบื่อหน่ายในการทำข้อสอบ

วันศุกร์ที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

    MindMapping AR (Augmented Reality)    



               เทคโนโลยีเสมือนจริง (Augmented Reality: AR) เป็นประเภทหนึ่งของเทคโนโลยีความจริงเสมือนที่มีการนำระบบความจริงเสมือนมาผนวกกับเทคโนโลยีภาพเพื่อสร้างสิ่งที่เสมือนจริงให้กับผู้ใช้ได้นำไปประยุกต์ใช้กับสิ่งต่างๆ เช่น ใช้ในการทำเป็นสื่อการสอน

ยินดีต้อนรับจ้า......